نابل: 3000 تلميذ يعانون من صعوبات التعلم

عُقد صباح اليوم السبت، بالحمامات، يوم تكويني لفائدة المربين بالمرحلة الإبتدائية حول آليات التعامل وإدماج التلاميذ ذوي صعوبات التعلّم.    

وفي تصريح لموزاييك قالت جيهان بن صالح رئيسة مصلحة شؤون التلاميذ المرحلة الابتدائية بالمندوبة الجهوية للتربية بنابل إن الملتقى ينتظم بالشراكة بين المندوبية والمكتب المحلي للمنظمة التونسية للتربية والأسرة وسيتم خلاله عرض آخر الإحصائيات حول عدد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بولاية نابل فضلا عن إعداد ورقات توجه المربي حول كيفية التعامل مع هاته الفئة وتيسير إدماجها في العملية التعليمية.

وكشفت بن صالح أن مصالح المندوبية الجهوية للتربية بنابل بالتعاون مع مصالح الطب المدرسي انتهت إلى إحصاء 3000 تلميذ يعانون من صعوبات التعلم.

ووفق بن صالح، فإن فئة ذوي صعوبات التعلّم تشمل التلاميذ الذي يعانون من فرط الحركة أو من صعوبات في القراءة والكتابة.

وعن أسباب ظاهرة صعوبات التعلّم، قالت بن صالح إنه علميا لم يتم البت في أسباب مباشرة تؤثر في سلوك الطفل أو في دماغه ولكن يمكن للمختصين تشخيص كل حالة على حدة.
 

*سهام عمار